# 精品榜单与评价透明课：评分与更正练习单

所有材料名、观察记录和分数均为虚构教学材料，不代表真实作品测评。

## 1. 方法声明

目标读者：____；用途：____；候选来源：____；截止时间：____。
候选总数：____；实际评价数：____；排除项及原因：____。
材料版本：____；方法版本：____；材料获得方式与商业关系：____。
缺失规则：关键维度未测时不计总分；同分并列。

## 2. 评分锚点（0—4分；E与B从1分起累积条件，C按描述选档）

- E 证据：0无出处；1来源名；2可定位出处；3对应核心主张；4另有日期与局限。
- C 清晰度：0缺少核心定义；1核心定义存在但有未解释的关键术语；2定义完整但无例子；3定义完整且有对应例子；4另有带答案自测。
- B 范围：0无说明；1目标读者；2另有主题范围；3另有排除内容；4另有不确定性。

这些是教学锚点，不是行业标准。没有测过记“缺失”，不能自动记0。

## 3. 虚构观察记录

甲《河流入门卡》：出处对应主张，另有日期和局限；定义与例子齐全，无自测；读者、范围、排除内容和不确定性齐全。
乙《小小水文问答》：出处对应主张，未说明日期和局限；定义、例子和带答案自测齐全；未说明不确定性。
丙《河流观察摘记》：有可定位出处，未对应主张；有定义无例子；范围四项齐全。

## 4. 独立评分与复算

总分 = E/4×E权重 + C/4×C权重 + B/4×B权重。
权重以百分制点数代入，例如50、30、20，总分满分100。

| 材料 | E | C | B | 50/30/20总分 | 20/60/20总分 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 甲 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
| 乙 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
| 丙 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |

甲乙为何交换次序：____。
限定样本和用途的推荐句：____。
一句当前材料不能支持的说法：____。

## 5. 虚构更正练习

假设在丙的附页发现一个对应例子，其C分由2改3。
原值：____；新值：____；依据：____；基线总分变化：____；新手权重总分变化：____；排名影响：____。
如果改变的是权重而非材料观察，应该重算哪些候选：____。

## 6. 参考答案（先算再看）

甲E4/C3/B4，基线92.5，新手85；乙E3/C4/B3，基线82.5，新手90；丙E2/C2/B4，基线60，新手60。
甲乙互换是因清晰度权重提升，分项分数没有改变。
丙更正为C3后，基线67.5，新手75；两套排名仍为第三。
改变方法权重需统一重算全部候选，保留旧版本和改变原因。

参考资料支持范围见网站指南：UNESCO提供媒介素养背景，Google提供评价写作建议；它们不认证以上规则或分数。

## 7. 查询词辨析

面对“九九精品久久”等查询标签，仅凭名称可以证明长期更新或测评质量吗？____。
参考答案：不能。需要对应主体、候选范围、评分依据以及多个版本的时间记录；标签本身不是这些事实的证据。